“山岩间的野山羊几时生产，你知道吗？

母鹿下犊之期，你能察定吗？

它们怀胎的月数，你能数算吗？

它们几时生产，你能晓得吗？

它们屈身将子生下，就除掉疼痛。

这子渐渐肥壮，在荒野长大，去而不回。“

这是圣经《约伯记》里上帝问约伯的话。自然界的繁复浩渺是人类穷尽一生也无法测度的，现代科学在探索自然上走出了一小步，可以让我们略微窥到自然界一些有趣的奥秘。

我上初中那会儿，有一个男生痴迷于各种昆虫和小动物，经常在上课时偷偷摆弄小虫子，因此还被老师批评不好好学习。我想，那个男生要是当时就有一本叫《自然图鉴》的书，他就能知道怎样科学地观察研究昆虫和动物了，又不耽误学习了。

《自然图鉴》是一本畅销日本30年的观察自然的入门手册，全书图文并茂地介绍了昆虫、鸟类、哺乳类、爬虫类、两栖类、鱼类、贝类和植物类等8大类常见生物，针对不同种类的生物介绍了观察它们的具体方法，教大家在哪些场所、哪些时段，穿怎样的衣服、选择什么工具能够高效的观察到生物，可以说是一本关于自然界的小百科全书了。

《自然图鉴》的文字作者里内蓝曾从事过儿童读物的编辑工作，她十分热爱自然，曾到北美、南美、东欧、东南亚等地旅行观察动植物，在她做了自由撰稿人后，她创作面向儿童的科学读物。

松冈达英是《自然图鉴》的绘画作者。他毕业于东京设计学院，曾从事设计制作工作，现在以插画家的身份活跃于业界，他的插画作品主要集中于自然科学领域。等你翻开《自然图鉴》，看到里面栩栩如生的昆虫手绘，你就会明白，松冈英达的绘画水平是多么高超，他对自然界的观察是多么细致入微，他对绘画的态度是多么精益求精了。

打开这本《自然图鉴》，就好像进入了与自然交界的田间巷头，它之所以能够畅销日本30年，是因为，它兼具以下几个难能可贵的特点：

严谨的科学态度

打开《自然图鉴》，我们首先会被书中纤毫毕现的生物手绘图惊到。全书1000多张生物手绘图，把生物的每一部分的器官都清晰地描绘出来，仿佛是用极高倍像素的相机透过显微镜拍下来似的。喏，就像这样的，

还有这样的。

更难能可贵的是，作者在很多生物手绘图旁都用线段标注了这个生物的实际大小。

比如呐、蠓、日本虱、白线斑蚊这几种吸血昆虫，它们的形体都极小，松冈达英为了清晰地图解它们的构造，把它们画大了，但出于严谨的态度，在旁边标识了它们的实际大小，以免读者被误导。

读《自然图鉴》的文字部分，你会感觉到就像在读中学时的生物书。它用科学的术语介绍生物和观察而得的自然现象。

比如，它介绍金龟时就用图表的方式列出了金龟所属的科目和分类。

通过《自然图鉴》里对蜘蛛的介绍，我才知道，原来蜘蛛不是昆虫，而是和昆虫并列属于节肢动物门下的单独一类生物。也并不是所有的蜘蛛都会结网的。

如果不是事先就了解里内蓝是个自由撰稿人，我简直都要认为她是一个生物学家了。

在《自然图鉴》最后的附录资料部分，有一个生物分类表，

还有按首字笔画来排序的书中生物索引，可以说是十分科学周到。这不由得让我想起咱们中国的《本草纲目》也是用类似的索引和分类表。不知道《自然图鉴》这样的编排方式是不是借鉴了《本草纲目》呢？

在《自然图鉴》封底里，作者还贴心地画出了观察笔记的范例和“了解自身尺寸”示意图，便于我们观察自然时用自身的尺寸做参照物，快速了解生物地大致大小。

简明易懂、生动有趣

尽管《自然图鉴》如此地科学严谨，可它却一点儿也不难读懂.

里内蓝的文字十分平实，用最简明的语言结合科学术语，把生物的生命特征、生产周期、活动特点等娓娓道来。当然，松冈达英的手绘插图也功不可没，里内蓝几乎每介绍一种生物，松冈达英就会画上一副插图来配合文字。整本书几乎都是以一面文字一面图片这种1-2、1-2……的节奏来呈现的。就是这样的，

我们可以一边看文字一边看插图，这样就脱离了文字的抽象，生物的样子在我们的脑海里马上有了生动的具体形象。

松冈达英还在每类生物介绍的结尾部分画了以三个孩子为主人公的观察生物的漫画故事，增加了书本的趣味性，打开了孩子们的幻想空间。全书共有5个这样的漫画故事。漫画故事的主要内容是三个孩子结伴去野外观察，他们自主准备、整理去野外观察的专用衣物，一起收集生物标本，记录生物行踪，一起在山林里过夜，一起在夜间出游观察夜游生物。

很早以前，就听说日本孩子的独立性极强，小学高年级开始便可以独自出门旅行。《自然图鉴》里的野外观察漫画故事证实了这一点。我想，这对中国孩子具有极大的吸引力，尽管就目前的环境来说，家长们可能还不放心几个孩子独自结伴出门，但家长们可以陪着孩子们一起，学着漫画里的样子，和孩子来一次在野外宿夜观察哦！

温暖的人文情怀

法国博物学家法布尔的《昆虫记》之所以闻名于世，在于它里面流露出对每个生命种类的尊重、对大自然的敬畏，充满了温暖的人文情怀。

《自然图鉴》也是如此，我甚至想说，《自然图鉴》可以被誉为日本的《昆虫记》。

看看里内蓝在《自然图鉴》里是怎么说的吧：

当她说到观察哺乳动物时，她让我们用谦虚低调的态度造访。

当她教我们翻开水边的石头寻找水生昆虫时，交代我们一定要记得把移动过的石头放回原处。这种对自然界极尽细致的保护态度令人动容。

她还教我们如何喂食从窝里掉下来的麻雀雏鸟，充满了对弱小生命个体的悲悯情怀。

说到从笼子里逃走的宠物鸟时，她说：“要尽量避免犯下让宠物鸟逃跑的疏忽，因为既然照顾了，就应该要负责到底。”因为这些宠物鸟没有觅食能力，也很容易被猫等动物吃掉。

极具实用性

我本来以为《自然图鉴》既然叫“图鉴”，就是一本大开本的带插图书籍，可当纸质书到手时，我才发现，这是一本厚厚的380页的32开小开本图书。

等到我看了书之后，才明白作者和编辑用小开本来印制《自然图鉴》的用心良苦。因为《自然图鉴》里不仅介绍动植物，还针对每种类的生物介绍了具体的观察方法。所以，这本书的最妙之处，就在于，你带着它去观察生物，一边对照书里的描绘寻找相应生物，一边照着书里提供的观察方法来观察生物。这样，你既不会认错生物，又可以以最高的效率取得观察成果。

既然是要观察时随身携带的手册，当然是小开本来得方便实用啦。

书中提供的观察工具也非常实用，都是简单、容易制作、容易买到的东西。比如要引鸟到身边来时，作者教我们用牛奶空盒制作鸟儿的食物台。

想要录鸟的声音时，里内蓝和松冈达英图文配合地教我们如何用雨伞制作集音器。

我感觉这已经不仅仅自然观察，这简直就是陪着孩子一起玩充满乐趣和成就感的手工制作游戏了。

两位作者还很贴心地用文字和图解的方式详细介绍了双筒望远镜的用法，就是为了让我们购买时选对品牌，不花冤枉钱，同时能高效观察动物，充分地彰显了日本人事无巨细精益求精的民族精神。

而且，《自然图鉴》里介绍的生物观察场所也尽量贴近我们的日常生活。避免需要长途跋涉、耗费大量的人力物力财力才能进行观察的情况出现。

比如飞蛾、苍蝇、蚊子、蜘蛛之类的昆虫，在咱们家里就可以观察的到。家楼下的水沟里也可以观察到好多昆虫。郊区的河岸便和小树林时观察鸟类的好场所，家附近的草丛里也可以观察到田鼠之类的哺乳动物。

庄子说：“夏虫不可以语冰。”自然界的生物多么奇妙，我们很多人经过中学、大学，直至人生过半可能都被忙忙碌碌的学习、工作、生活所填满，从未停下脚步看一看与我们共处同一世界的生物。其实，对自然界不同的生命个体的了解，何尝又不是一种学习呢？

而现在的孩子，由于从小生活在城市，他们更缺乏对自然的亲近。带上这本《自然图鉴》，带着你的孩子，一起进入自然界神奇的生物世界，感受在和自然生命个体互动过程中的亲子乐趣吧。

多说一句，这本书适合家长带着低年级的孩子一起阅读使用，也适合高年级以上孩子或成年人独自阅读，如果你热爱大自然，热爱生命，那这本书一定正是你所需要的！

#养娃我在行#